该内容通过将李白诗歌中的夸张数字与测量员的职业特性进行巧妙关联，制造了身份认知的反差笑点。李白的浪漫主义诗人形象与刻板的数据记录者形象形成荒诞对比，符合‘意外与反转’标准中的预期违背原则。‘白发三千丈’等诗句作为共同文化认知符号，易于触发听众对语文课堂知识的共鸣，同时用职场标签解构严肃文学的手法暗含对现代社会职业分类的调侃，在冒犯边界内完成了幽默表达。语言简洁且双关运用自然，但受限于需要特定诗词知识储备的门槛，对非学生群体效果可能减弱。