该笑话通过儿童天真的逻辑制造了双重反转效果。首先用'拿盆乞讨'打破成年人常规认知制造首次意外，随后揭示其源于观察流浪汉获赠场景的模仿行为，将'容器大小决定施舍金额'的荒诞逻辑合理化。利用家庭场景中长辈与孩童的认知落差，既呈现童趣又暗含对社会行为的微妙解构。语言节奏明快，盆与碗的日常物品对比形成直观喜剧冲突，符合'用极端化对比制造荒诞感'的技巧。结尾留白引发听众对教育方式、儿童观察力等深层思考，兼具即时笑点和回味空间。