该笑话通过师生权力关系的错位制造幽默感。学生用‘报复’一词回应监考老师的威胁，将原本单向的管控关系转化为双向博弈，形成身份反转的荒诞感。这种对权威的调侃精准击中学生群体的集体潜意识，符合校园场景的共情基础。‘报复’作为职场常用词被移植到考场，既保持了语言简洁性又产生语境错位的双关效果，结尾‘全班当英雄’的补述强化了群体情绪释放，符合青少年挑战规则的隐秘快感表达。