该笑话通过身份错位制造强烈反差：作为人类的语文老师愤怒谴责'你们人类'时，将自身置于人类群体之外的荒诞感，精准踩中'预期违背'与'身份反转'两个幽默机制。老师教学时的情境严肃性（环境危害课题）与台词逻辑矛盾性（非人类立场）形成戏剧张力，'全班石化'的留白描写既暗合00后学生面对中年教师失言时的集体尴尬共鸣，又留给读者想象空间。语言简洁有力，'拍台'动作与'石化'反应形成动作-情绪的完整闭环，符合'三翻四抖'节奏，且环保议题具有时代普适性，在避免冒犯的前提下完成对教育场景的温和解构。