该内容通过军训场景引发广泛共鸣，利用教官口号突然变调的意外反转制造笑点（从刻板的【1 1121】到破音的【诶诶诶诶诶】），肢体动作可视化极强（鞋垫滑落轨迹与教官目睹全程）。教官事后持续发笑的行为形成二次笑点，符合延迟生效与记忆度原则。自嘲式尴尬情境既无害又精准踩中集体军训记忆，鞋垫作为日常物件产生的荒诞对比（严肃训练/滑稽意外）达成情感释放，但未突破文化边界且无知识门槛，适合学生群体传播。