该笑话通过学校纪律检查与遗传特征的反差制造幽默效果，符合多个幽默维度。首先，自来卷作为天然发型特征与校规冲突的荒诞性，暗合了青少年对刻板校规的集体记忆，具有强烈的共鸣基础；其次，父母出场验证遗传属性的反转设计，既突破常规预期（通常家长是配合校方），又以生物学事实消解了纪律的严肃性，形成精准的预期违背；再次，用家庭遗传特质解构权威话语，既保持了适度的冒犯边界（未攻击具体群体），又完成了对教育管理机械性的温和讽刺；最后，核心笑点通过「父母双卷」的视觉画面传递，符合简洁性原则且留有想象空间，具备较高的可传播性。