该笑话通过双线反转制造幽默效果：首先暗示校长要让女生体验擦镜子之苦，结果舍监竟用马桶刷蘸厕水清洁镜子，形成预期违背与生理冲击的双重笑点。利用公共空间卫生问题引发群体共鸣，用道具错位（马桶刷与镜子）制造荒诞对比，且校长未直接说教而是让行为自证后果，符合'用行动代替批评'的经典喜剧策略。但马桶元素可能引发部分受众轻微不适，削弱传播广度。