该笑话通过将军训场景中常见的权威威胁（拿鞋砸人）与生活化痛点（鞋子臭味）结合，在师生权力关系框架下制造了意料之外的反差。前半句教官暴力威胁建立严肃预期，后半句学员用臭味消解威胁，既符合军营集体生活共鸣（标准1），又完成从物理伤害到嗅觉攻击的反转（标准2）。语言简洁利用双关（砸/熏）形成短平快笑点（标准3），将军训纪律约束与青春期戏谑巧妙平衡（标准4）。但受限于单层笑点结构且依赖特定场景认知，在惊喜阈值和文化普适性（标准8）上有提升空间。