笑话通过教育场景中家长与孩子对话的反转制造幽默，精准捕捉了家长辅导作业时的普遍焦虑。数学题重复提问的荒诞性暗讽教育形式主义，母亲脱口而出的'TMD'在亲子对话中形成强烈反差萌，既突破常规又未越界。结尾儿子'我也是这么说的'形成双重反转：先是揭露机械化教育的荒谬评分标准，再暗示孩子耿直继承母亲性格，完成从批判制度到人性共鸣的升华。粗口使用控制在非脏字程度，符合市井化表达又不失分寸，容易引发家长群体'血压飙升式共鸣'。