你会唱小星星吗?
 
外甥三岁小正太。
开心果一枚~~
“舅舅,你会唱小星星吗?”
“会呀。”
“不行。重来!”
“你会唱小星星吗?”
“不会。”
“那我教你唱,好吗?”
“好呀。”
“大河向东流哇,天上的星星参北斗哇。。。”
等等,你慢一些,舅舅跟不上你的节奏~~你的节奏~~~
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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这个笑话通过儿童与成人对话的反差制造幽默。开头利用经典儿歌《小星星》建立预期,随后外甥强行重置对话逻辑('不行,重来')形成第一次意外;当舅舅配合说'不会'后,孩子突然切换至《好汉歌》歌词'大河向东流',用豪迈的成人歌曲颠覆儿歌教学场景,形成强烈反转。语言上精准运用'教学'框架下的认知错位,'天上的星星参北斗'既呼应'星星'关键词又制造荒诞感,结尾舅舅吐槽节奏跟不上的重复句式强化喜剧效果。符合'预期违背+反转力度+情感联结'的多重幽默机制,但受限于需要听众同时熟悉儿歌和《好汉歌》的歌词,存在轻微文化门槛。
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2024/09/27 22:50