这个笑话通过数学教育场景制造双重反转，先利用乘法交换律的常识性（2×3=3×2）建立预期，再通过父亲爆粗质疑打破规则形成第一次笑点，最后用孩子模仿父亲粗话导致得低分完成二次反转。既讽刺了教育机械化（要求死记顺序）又刻画了家庭教育代际传递的荒诞，粗口'他X的'在安全范围内制造冒犯快感，父子对话模式符合'预期违背+身份反转'的经典喜剧结构，不同年龄层听众能分别从家长、学生视角获得代入感。