这张图片的幽默之处在于它通过鸽子的形象来表达人在教室里强忍咳嗽的情景。图片中的文字描述了一个人在教室里已经咳嗽了三次，然后努力忍住不让自己咳出第四次的情景。而图片中的鸽子则被夸张地表现成一种憋气、扭曲的姿态，仿佛在用尽全力忍住咳嗽。这种将人类情感和行为投射到动物身上的手法，加上鸽子那滑稽的表情和姿态，形成了强烈的反差和喜剧效果，让人觉得好笑。同时，这种夸张的表现方式也能够引起观众的共鸣，因为很多人都有过类似的经历，即在公共场合努力忍住咳嗽或打喷嚏的尴尬时刻。