该内容通过荒诞惩罚场景触发校园集体记忆共鸣，'下雨天给雕像打伞'的画面因违背常理形成强烈反差，'笑cry'网络用语适配年轻群体语境。雕像作为严肃象征与打伞行为构成微妙讽刺，符合压力释放机制。但未使用双关/谐音等技巧，反转力度仅依赖画面荒诞性，文化普适性和延迟笑点较弱，导致综合得分中等偏上。