该笑话通过谐音双关制造了预期违背的喜剧效果。小明将电影类型回答由常规的恐怖片/爱情片突然转向带有性暗示的'片儿'，形成对课堂严肃语境的突破，符合'安全地打破规则'的幽默本质。教师暴怒的'滚出去'作为callback强化了反转力度，利用师生权力关系反差制造荒诞感。双关词'片儿'在中文口语中具备隐蔽的冒犯性，但通过未成年人发言和教师训斥的设定缓冲了攻击性，使笑点保持在可接受范围。其简洁的对话结构与常见课堂场景易引发学生群体共鸣，且延迟理解的性暗示梗符合成年人'秒懂'的默契，具备主动传播的特质。