这个笑话通过对话制造了双重反转效果，首先利用儿子'只听白痴的话'的设定形成第一个荒诞逻辑，随后通过父亲请求老师劝导的行为，在最后一句'请求你好好劝劝我的儿子吧'中完成对老师身份的隐性指涉，形成意料之外的反转。该笑点同时符合'预期违背'与'反转力度'标准，利用语言歧义在师生关系中制造安全范围内的冒犯感，且结构紧凑符合'三翻四抖'节奏。但受限于单层反转结构，在延迟笑点和记忆度方面稍显不足，属于典型的中式谐音梗类短笑话。