该内容通过时间跨度制造对比幽默，利用中国学生普遍经历的军训场景唤起共鸣。将高中时教官强调挺胸与大学时强调并腿的指令对比，暗讽当代学生因久坐学习导致的驼背、腿型问题，符合对教育体制下学生健康异化的社会观察。重复指令的节奏感强化荒诞感，"腿并拢"的三次重复递进制造相声式笑点。用体态变化暗示网课时代学生脊柱健康问题，既具备延迟领悟的讽刺深度，又避免直接冒犯特定群体，符合压力释放型幽默特征。