该内容通过将古代科举制度与现代教育官职进行错位关联，制造了强烈的时代反差和荒诞感。范进中举是《儒林外史》中讽刺科举的经典桥段，将其官职定位现代教育厅厅长，既暗合了原著对教育体制的批判内核，又通过古今职务的直白类比产生双关效果。"冷知识"的表述形式强化了反常识的意外感，符合大众对体制官僚体系的集体认知，容易引发会心一笑。但笑点依赖受众对原著背景和现代官职体系的双重理解，存在一定的知识门槛。