该笑话通过偷看电视的典型学生行为建立共鸣，利用小孔成像原理制造视觉误导铺垫，在吹气动作与父亲眼睛被吹的反转中完成预期违背。被揍的夸张结局既释放了青少年对抗家长管教的压抑情绪，又用物理空间的荒诞巧合（卧室孔洞正对客厅父亲眼球）达成无害化冒犯。语言简洁明快，从‘画面变暗’到‘吹孔’再到‘父亲眼睛’的三段式结构符合相声‘三翻四抖’节奏，吹气动作与挨揍结果形成动作喜剧特有的因果错位，符合东亚家庭教育场景的集体记忆。