该笑话巧妙结合清明节祭祀习俗与学业压力场景，通过'烧卷子'的谐音双关制造强烈反差。'烧给谁做'既呼应清明祭祖烧纸钱的民俗，又暗讽过量作业荒诞性，产生预期违背的喜剧效果。同桌用冒犯性边缘的祭祀话题解构严肃的考试制度，符合学生群体对课业负担的集体共鸣，语言简洁且文化关联精准，在安全范围内完成对教育现状的温和讽刺，延迟笑点和分享欲较强。