该对话通过双重语义反转制造喜剧效果，完美诠释'听话'概念的荒诞解构。前段建立'听话=好学生'的常规认知，结尾突然将'听话'扭曲为'服从驱逐指令'，形成预期违背。师生权力关系的倒置（学生用教师权威话语反击）制造微妙冒犯感，但通过童言无忌的角色设定消解攻击性。利用教育场景普适性引发共鸣，'滚出去'的夸张指令符合学生群体对严厉教师的集体记忆，语言简洁且节奏层层递进，从乖巧表象到叛逆实质的转折干净利落，形成强烈反差笑点。