该内容通过将女同学的旁观姿态与火星人身份进行双关关联，在讲解太阳系知识时制造了意外性反转，符合'预期违背'和'语言双关'的幽默机制。用'火星人也有关系'的谐音梗暗合太阳系天体关联性，既保持了课堂场景的合理性又形成荒诞反差。但笑点主要依赖单一谐音梗，缺乏层次递进和情感共鸣，文化门槛虽低但创新度不足，属于合格但不够惊艳的幽默表达。