该笑话通过将严肃的考试形式解构为荒诞的游戏规则制造反差，符合口试双方‘知道但不说’与‘不知道却说’的反直觉逻辑，利用学生对考试场景的共鸣完成对教育体制的温和讽刺。语言极度简洁（仅两句话完成概念偷换），且用‘游戏’比喻消解了考试压力，属于无害冒犯。但笑点依赖单一反转结构，缺乏递进层次和文化延展性，导致记忆度和传播力较弱。