第一节课:精神不佳,小睡片刻;
第二节课:本来要醒了,看到老师,再睡;
第三节课:睡得太累,小歇片刻,睡;
第四节课:古有明训:饭前睡,最高贵;饭后睡,最祥瑞。再睡;
第五节课:同第四节理由,睡;
第六节课:培养下节上课情绪,睡;
第七节课:前面六节都睡了,再睡;
第八节课:晚上回去要陪女朋友睡,不睡多点哪有力气陪她睡?再睡;
万睡万睡万万睡…
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
该内容通过学生全天候睡觉的荒诞理由叠加形成递进式笑点,以‘万睡’谐音‘万岁’制造语言双关,精准捕捉学生群体上课犯困的普遍共鸣。每节课的借口层层升级,从‘小睡片刻’到‘陪女友睡’的离谱转折打破常规逻辑,重复句式强化喜剧节奏,结尾帝王口号戏仿既形成预期违背又具备记忆度,在冒犯边界内完成对校园生活的幽默解构。
2024/09/27 16:40