该段子通过制造家长监督作业的紧张场景与最终0.35mm换0.5mm笔芯的反转，形成了强烈的预期违背。深夜做作业的设定精准触发学生群体的共同记忆，笔芯粗细的细节既有生活真实感又制造荒诞反差，语言节奏通过短促对话营造压迫感后突然泄气，完成从成人向联想回归学生日常的解构。但受限于文字载体的表现力，无法通过肢体表演增强笑点，且反转核心依赖特定文具认知，对非学生群体效果会减弱。