该笑话通过校园冲突场景构建了强代入感，利用‘假装打电话搬救兵实则逃跑’的反转制造意外笑点。同学佯装强势的‘恶狠狠’态度与仓皇逃跑的狼狈形成反差萌，符合青少年以智取胜的生存智慧。故事结构完整，从铺垫被堵到假装通话再到金蝉脱壳一气呵成，结尾‘高年级反应过来时人已跑远’的画面留有想象空间，符合延迟笑点机制。语言使用‘老大’‘大摇大摆’等校园江湖气词汇增强喜剧张力，既未触及冒犯边界又精准捕捉了学生群体面对霸凌时的荒诞应对策略，具备可传播性。