父:“这次考试,行情如何?”
子:“发生崩盘,指数暴跌。”
父:“报一下收盘价位。”
子:“数学56,语文43,物理52,政治49,化学58。”
父:“怎么搞的?满盘皆墨。以前走势尚好,这次这么多翻空。”
子:“从基本面分析,平时上课因研究股市行情而没能好好听课;从技术面分析,这次监考太严,各种救市措施无法出台。”
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
该笑话通过股市术语与考试成绩的错位嫁接制造强烈反差,符合意外与反转标准。用'崩盘''收盘价'等金融黑话描述考砸成绩,既暗合家长关注学业如关注股票的心理,又以'基本面分析(上课炒股)''技术面分析(作弊失败)'双关揭开学生荒诞借口,形成对教育焦虑的温和讽刺。父子对话节奏紧凑,股市术语系统化移植到教育场景形成完整逻辑闭环,金融从业者或股民家庭更能体会其中双关妙处,但'救市措施'等暗指作弊的表述存在轻微冒犯风险。
2024/09/27 19:01