该笑话通过成语谐音曲解制造意外感，'五'与'武'形成姓氏嫁接，'第三条腿'的性暗示完成双关反转，符合语言歧义技巧。武大郎作为《水浒传》矮小角色与'粗壮'形成反差，具备荒诞解构效果。但性暗示存在轻度冒犯风险，部分群体可能因文化敏感度产生不适，且需具备武大郎人物认知基础，存在知识门槛限制。教师呵斥'滚'的暴力收尾强化了反差，但过度依赖底层梗降低了创新性。