该内容通过反差手法制造幽默，高考模拟场景具有极强的普适性共鸣，最后两处递进式反转形成双重意外：1.『没时间写最后大题』铺垫出勤奋形象；2.『其他都不会』彻底颠覆预期。自嘲式表达精准踩中成年人对高考创伤记忆的集体释放点，『饶有兴致』与『都不会』的对比凸显荒诞感，符合当代年轻人用幽默消解焦虑的叙事方式。时间原因与知识盲区的错位对比形成精准吐槽，符合互联网时代『摆烂文学』的传播特质，具备延迟笑点和复述传播潜力。