该笑话通过预期违背和反转制造幽默效果。前半段铺垫立定跳远努力只跳1.4米的常规场景，当老师用身高优势调侃「跨步可达」时，形成第一次认知冲突。最精妙的是执行「跨步」动作后竟达1.5米的结局，用物理事实的荒诞性打破「努力就有回报」的常规逻辑，将身高劣势转化为优势的反转既出人意料又符合现实逻辑。语言简洁明快，通过「拼死拼活」与「跨一下」的对比强化反差，自嘲式表达既缓解了运动挫败感又制造无害的滑稽感，符合学生群体对校园生活场景的共鸣。