某一天大课间,小明发现铅笔盒里的铅笔不见了。
 
小明心里有点慌:铅笔丢了怎么办?
 
他问了班级一大半的人,最后问到自己同桌小红。
 
小明:小红,你用我的铅笔了吗?
 
小红:没用啊。
 
小明:真没用吗?
 
小红:我真没用!
 
小明:唉,你是第十八个承认自己没用的人了。
 
小红:我感觉你在骂人……
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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该笑话巧妙运用双关语制造预期违背,'没用'一词在物品使用与人格否定的语义切换间形成精准反转。校园场景具有天然代入感,铅笔丢失引发的连环追问符合学生群体共鸣,重复结构'第十八个'形成递进式笑点。语言简洁度控制得当,铺垫与爆点节奏符合'三翻四抖'原则,小红最后被套路的反应既未突破冒犯边界,又通过自嘲机制释放压力。但受限于单层双关结构,在创新性和延迟回味度方面尚有提升空间。
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2023/06/01 08:00