该笑话通过违背生物常识制造出人意料的反转效果，利用课堂问答场景形成天然代入感。'鸡怀孕了'的回答在科学认知框架下完全荒诞，但恰因这种极端反差产生幽默张力，符合青少年群体喜爱挑战权威的心理特点。黄鼠狼与鸡的物种隔离常识与'怀孕'的生殖联想形成双关，在回避直接冒犯的同时精准触发青春期学生对禁忌话题的窃喜感，简洁的问答结构使笑点爆发具有突然性，符合课堂插嘴行为的真实情境，容易引发同龄人共鸣。