该告示通过'卖'字的双关语义制造反转效果，表面是售卖对象实为贩卖人口的荒诞联想，利用食堂告示的日常场景突破常规逻辑。'先卖老师再卖学生'的递进式表述强化了黑色幽默，符合'在冒犯与共鸣间找平衡'的幽默本质。但存在两处不足：一是'卖完为止'未形成闭环笑点，二是对教育工作者存在轻微冒犯风险。整体完成基础反转结构但余韵不足，适合校园场景但对社会传播需谨慎。