学校主打一个把钱花在刀把上
宿舍翻新:×
安装空调:×
食堂上新:×
搞几个石头放着:✓
当校长有钱想改变学校环境水寶創新立德樹人肯恰拿洗钱专用石头@
58(吃瓜版)安装空调X翻新寝室X把长的好好的树挖了重新种2
转转爱吃烤鱿鱼学校门口的监控360°照亮你的美昨天16:26
余光、给你们看看我们学校一个区域就有多少石头,几步一石头昨天
@小白爱体验
Eyo以后就业方向可以加一条给学校卖石头2天前·浙江回复M1
开心汉堡包把我们第一届学生的名字全刻上了不知道的还以为都牺牲
转转大转特转装监控买石头盖一栋不让学生进的楼昨天12:41·
小哈琦琦当时就是这个石头的揭幕仪式,每个班都找了三个人去站两

学校主打一个把钱花在刀把上

当校长有钱想改变学校环境
水寶創新
立德樹人
肯恰拿
洗钱专用石头
@小白爱体验
昨天09:02广东
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58(吃瓜版)
安装空调 X
翻新寝室 X
把长的好好的树挖了重新种

2024-9-12·重庆
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M1333
土豆秃了

那就不得不提一下我们学校的那匹癫马了

2024-4-4 江苏
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O 1147
展开47条回复 ¥
扣1听氏敌当黄金矿工与印度食人僧的那些事

我学校高三毕业前没人要交99块钱,然后学校会买个石雕,美其名曰是学生赠送的
@小白爱体验
转转爱吃烤鱿鱼
学校门口的监控
360°照亮你的美
昨天16:26·山东
回复 69
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看到我请叫我去学习
a@小白爱体验
余光、
给你们看看我们学校一个区域就有多少石头,
几步一石头

昨天10:53·青海
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?2.6万

我有玉米症,一压力就爆
校长走两步裤子被金条拽下来了

昨天11:06·黑龙江
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21.0万

染玖 我有玉米症,一压力就爆
没那么慢
@小白爱体验
@小白爱体验
Eyo
以后就业方向可以加一条给学校卖石头
2天前·浙江
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M1.1万
作者赞过
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转转天天向上
食堂俩层安电梯,宿舍楼7楼靠双腿
@小白爱体验
昨天12:54·山东
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5469
开心汉堡包
把我们第一届学生的名字全刻上了
不知道的
还以为都牺牲了呢

2024-9-12·湖南
回复 2.4万
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快乐小屎
给六楼的宿舍装电梯:谁看得见?X
给二楼的餐厅装电梯:显而易见!
@小白爱体验
2024-9-12·湖南
回复 8844
转转大转特转
装监控
买石头盖一栋不让学生进的楼

昨天12:41·山东
回复 2.8万

展开597条回复V

十代目不休
校长品位?
nonono
洗钱洗钱!
gogogo

a@小白爱体验
1分钟前·安徽
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小哈琦琦
当时就是这个石头的揭幕仪式,每个班都找了三个人去站两个小时观摩
昨天12:01·北京
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5343
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阴暗穷鬼
学校就爱买石头,草皮,种树,搞绿化,养黑天鹅,反正就是不搞寝室和食堂
昨天11:52·浙江
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宿舍翻新:× 安装空调:× 食堂上新:× 搞几个石头放着:✓
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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这张图片和相关评论之所以幽默好笑,是因为它揭示了一种普遍存在的校园现象:学校管理层在有资金时,往往优先进行一些表面工程或象征性建设,而不是真正改善学生最关心的实际生活条件。 具体来说,图片中的“求实创新 立德树人”石头,本应是教育理念的体现,但被网友戏称为“洗钱专用石头”,暗示这些石头只是用来消耗预算、装点门面的工具,而非真正服务于教学或学生需求。这种讽刺体现在多个方面: 1. **资源错配**:学生们最需要的是宿舍翻新、安装空调、食堂改善等实际设施升级,但学校却把钱花在了买石头、搞绿化、建雕塑上。比如有人提到“把长的好好的树挖了重新种”,说明不是为了生态,而是为了“摆拍”或“面子工程”。 2. **形式主义严重**:有些学校甚至为一块石头举行隆重的揭幕仪式,每个班派三个人站两个小时观看,这显然是一种走过场的形式主义行为,浪费时间和人力,却毫无实际意义。 3. **讽刺与夸张**:网友用“几步一石头”来形容校园里到处都是刻字的石头,调侃学校仿佛成了“石头博物馆”。还有人说“校长走两步裤子被金条拽下来了”,这是夸张地表达对学校过度装饰、铺张浪费的不满。 4. **对比强烈**:例如“食堂俩层安电梯,宿舍楼7楼靠双腿”,这种对比突出了学校投入的荒谬——明明学生每天要爬七层楼去宿舍,却给只有两层的食堂装电梯,显然是为了拍照好看,而不是解决实际问题。 5. **集体共鸣**:很多网友分享自己学校的类似经历,如“高三毕业前交99块钱,学校就买个石雕说是学生赠送的”,说明这不是个别现象,而是一种广泛存在的“校园潜规则”。大家通过吐槽形成共鸣,增强了幽默感。 6. **语言幽默**:网友们使用“洗钱专用石头”、“给学校卖石头”、“校长品位?nonono 洗钱洗钱!”等网络流行语和双关语,既表达了讽刺,又增加了趣味性。 总之,这张图之所以好笑,是因为它精准地抓住了现实中学校管理中“重形式轻实质”的问题,并通过夸张、对比、讽刺等方式将其放大,引发广大网友的共鸣和笑声。 该图片评价涉及中国教育系统中普遍存在的形式主义和资源分配不合理现象,反映了公众对学校管理层在预算使用上偏向表面工程而非改善学生实际生活条件的批评与讽刺。相关内容关联到社会对教育公平、行政效率及公共资金透明使用的关注,属于当前网络热议的社会话题之一。
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08/28 18:53