该笑话通过班主任与校长身份错位的反转制造了意外笑点，符合高考高压场景下师生关系的共同认知。学生善意披校服的行为与校长误判形成荒诞对比，校长暴打监督者班主任的结局既违背预期又暗含对教育体制压力的微妙讽刺。语言简洁地完成三幕剧结构（监督-睡着-误伤），利用职权阶层内部乌龙事件实现安全冒犯，披校服细节为延迟笑点埋下合理伏笔，符合中国人尊师文化下对权威的有限调侃边界。