该笑话通过生物进化论与日常消费的荒诞关联制造反差，在严肃历史课堂场景下，学生用'节省皮鞋'这种反常识回答打破了师生对话的固有逻辑框架，形成双关谐趣。回答既暗含'两足行走只需穿两鞋'的数学谬误，又用物质消费解构人类演化命题，在知识错位中产生幽默张力。该笑点符合'预期违背+简洁双关'的技法，但未涉及文化敏感或复杂社会洞察，属于浅层生活化幽默，适合校园群体理解。