该笑话利用课堂放屁这一尴尬场景制造共鸣，通过‘原声版’的谐音梗将屁声与音乐概念反转嫁接，产生意外幽默效果。同桌理直气壮要求‘仔细闻’的反套路回应打破常规推卸责任逻辑，配合‘玛淡…’的吐槽形成情绪递进，符合年轻人互怼日常的语言风格。屎尿屁题材本身具有低龄化倾向，但‘原声版’的创意类比提升了荒诞层次，自嘲式结尾‘调座位’进一步强化了尴尬情境的喜剧张力，符合即时笑点和情感释放需求。