该笑话通过师生互动制造了双重反转的喜剧效果：学生试图用谎言逃避跑步，老师却用更高阶的逻辑反将一军，形成逻辑闭环的荒诞惩罚。师生间的博弈利用了权力关系的错位感，学生的小聪明反被老师用更离谱的要求碾压，符合"预期违背"和"反转力度"的标准。语言干净利落没有冗余信息，"退回去跑三圈"的解决方案既违背物理常识又暗含数学趣味（4+3=1的荒诞等式），结尾的惩罚机制超出常规思维却符合教师权威的延伸，在无害的冒犯边界内完成了对校园生活的温和解构。