这个笑话通过考试场景引发普遍共鸣，利用老师反常识的'特异功能'评价制造强烈反转。'避开全部正确答案'的夸张表述既符合学生时代集体记忆，又精准运用双关手法将负面结果转化为荒诞赞美。简洁的问答结构形成相声式'三翻四抖'节奏，'75题全错'的极端设定突破常规认知阈值，同时保持无攻击性的安全边界，使听众既能感受学渣的窘迫又不会产生被冒犯感。