该笑话通过留学生因中文发音混淆引发的数字误会制造笑点。核心是利用'1个'与'7个'发音相近的基础设定，通过逐层叠加误解（1→7→11→21→91）形成荒诞递增的数学逻辑链，符合'意外与反转'原则。数字误读的递进模式形成重复累积效应，每轮对话都突破前一轮的荒诞阈值，而老师逐渐崩溃的反应与留学生始终认真的态度形成反差萌。谐音梗结合基础数字认知门槛极低，使不同文化背景受众都能迅速理解错位感。结尾91个的极端数字跳出合理预期范围，用超现实感强化荒诞效果，但部分文化中数字谐音梗使用频率较高，略微降低了惊喜感。