该笑话通过父子对话制造了双重反转的荒诞感。首先用‘高考失利办假毕业证’建立反常识行为，随后父亲‘先办假录取通知’的批评，在伦理谴责中突然转向更荒谬的解决方案，形成对教育焦虑和形式主义现象的温和讽刺。语言采用短句递进结构，首句‘左思右想’与行为结果形成强烈反差，末句用‘走捷径’概念偷换完成逻辑跳跃，符合‘在冒犯与共鸣间找平衡’的幽默本质。对经历过高考压力的受众能引发对功利主义教育观的解构快感，且结尾留有‘为什么需要先办录取通知’的思考余韵，具备延迟笑点和复述传播潜力。