新学期开学,老师宣布课堂纪律:
 
上我的课,你们可以很轻松。要吃早餐的可以,但要吃得营养,基本上除了牛排,我不想看到有人在吃别种食物;要睡觉也可以,但是一定要盖棉被。
 
同学大笑。
 
老师继续:我唯一比较在意的是,手机一定要关机,因为我绝对不允许有人打扰那些正在睡觉的同学。
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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该笑话通过多重反转制造幽默效果:首先用‘允许吃早餐但必须是牛排’打破常规课堂纪律的严肃性,随后‘睡觉必须盖棉被’进一步强化荒诞感,最后将‘禁止手机’的理由反转成‘保护睡觉同学’形成闭环。老师一本正经地制定不合常理的规定,形成权威形象与滑稽内容的反差萌。‘牛排’作为突兀出现的食物选项制造意外感,而将‘维护纪律’偷换成‘维护睡觉者权益’的逻辑错位,精准踩中听众对刻板校园规则的解构期待。手机禁令作为常见纪律要求,在此处被重新赋能为睡眠服务的工具,既符合学生抗拒手机管制的心理,又通过维护睡眠权益达成荒诞正义,完成压力释放。
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2024/09/27 15:09