该笑话通过学生与家长围绕成绩单的对话制造冲突，利用孩子对考试科目荒诞化的狡辩形成反转笑点。地理、历史、政治三科理由层层递进，将考试内容与个人生活经验强行关联的错位感制造幽默，特别是'政治没开过会'的借口既符合学生思维又突破常规逻辑。对话节奏张弛有度，父子互动场景具有广泛共鸣，夸张的辩解方式既呈现青少年逃避心理又避免了过度冒犯。但部分理由存在套路化痕迹，政治梗的时事关联性较弱，整体属于中规中矩的生活类笑话。