该笑话通过多重意外反转和身份错位制造笑点。首先实习老师因紧张误用手机擦黑板的行为本身具有荒诞反差，随后在自我介绍环节连续出现逻辑矛盾——自称姓李却要求被称作王老师，最后用性别混淆的‘大姐姐或大哥哥’收尾，形成三连错位。这种叠加式失误精准刻画职场新人的窘迫状态，符合‘预期违背’与‘反转力度’原则，且未涉及敏感冒犯内容。语言节奏紧凑，从动作失误到语言混乱的递进式展开，使尴尬情绪产生累积效应，容易引发听众对新人手足无措状态的共情式发笑。