该笑话通过儿童认知与动画角色的巧妙关联制造反差喜感，母亲用‘吃羊肉串会导致不能看喜羊羊’的非逻辑威胁形成预期违背，利用‘羊’字重复制造语言双关效果。哭闹反应既符合幼儿行为特征，又突显威胁方式的荒诞性，精准捕捉亲子互动中‘以童治童’的幽默瞬间。场景简洁且具生活实感，能触发听众对育儿趣事的共鸣，同时‘羊肉串-喜羊羊’的谐音关联形成延迟领悟的笑点，符合当代年轻家长群体的育儿调侃语境。