该笑话通过高考作文题与工地场景的错位制造荒诞感，在预期违背层面完成精妙反转。前半段用'梯子横放'的安全倡导建立正能量预期，随后'民工呼救'的反转既解构了教条主义行为，又通过屋顶作业必须竖梯的现实逻辑戳破理想化方案，形成双关讽刺。语言采用'深藏功与名'等武侠式自夸与狼狈结局的对比强化喜剧张力，且'放我下来'的延迟笑点设计符合汉语谐音趣味（放下梯子/放下人员）。该笑话对经历过高考作文训练的受众尤其有效，在安全边界内完成了对教育与社会实践脱钩现象的温和调侃。