该笑话通过将考试划重点与医疗诊断这两个毫无关联的领域进行荒诞嫁接，制造出意料之外的错位感。医生用'老师没划重点所以看不了病'的反逻辑台词，既讽刺了应试教育中'重点依赖症'的社会现象，又以职业身份错位形成强烈反差萌。自嘲式的无奈情绪精准击中学生群体备考压力，用医疗场景解构学业焦虑，符合'安全打破规则'的幽默本质。谐音双关'看不了病'既指医学能力又指知识点范围，语言简洁且具有延迟领悟的笑点后效。