笑话通过玛雅预言与英语学习的双关梗制造文化对冲，'预言/语言'谐音梗形成错位喜感。末日论调与当代人学英语崩溃的心理产生共鸣，'死在英国人语言里'用死亡夸张化学习痛苦，符合压力释放机制。三行诗结构形成递进式解构，从历史预言过渡到现实困境的反转具有荒诞感，但英语学习者之外的群体共鸣度稍弱，且谐音梗创新性有限。