该笑话通过数学家严谨的职业特性与生活场景的错位制造幽默效果。核心笑点在于将数学研究领域的'打借条'仪式感移植到育儿场景，形成专业习惯与日常人情世故的荒诞对比，符合'意外与反转'标准。'白白胖胖煞是喜人'的生动描写与'打个借条'的克制回应形成语言张力，既保留知识分子的木讷特质又暗含育儿喜悦，在'冒犯边界'上把握得当。需要受众对学者刻板印象有基本认知才能更好体会反差，'借条'作为日常契约载体与婴儿的非物质属性产生认知冲突，符合'语言技巧'中的对比手法。但创新性稍显不足，属于典型职业梗套路应用。