笑话通过双关和反转制造笑点。老师提问‘蚂蚁怎么说’时，表面上是在考察英文单词‘ant’，但小明却从字面理解成‘蚂蚁开口说话’，形成逻辑错位的幽默效果。这种利用语言歧义的谐音梗符合‘意外与反转’标准，结尾老师‘滚出去’的暴躁反应进一步强化荒诞感。情节简洁且贴近校园生活场景，容易引发听众对课堂问答情境的共鸣，但笑点创新性一般，属于经典双关结构的中规中矩运用。