该脑筋急转弯通过角色反转制造了巧妙的反转效果：题目前半句用'小明知道答案'暗示其学生身份，后半句'看同学答案'自然引导读者联想到作弊行为，而答案'小明是老师'在情理之中地解释了观察学生答题情况的合理性。语言简洁无歧义，答案既出人意料又符合逻辑闭环，且无需特定文化背景即可理解，具备良好的传播性和普适性。唯一可优化点是双关技巧的运用较直白，未达到最高层次的巧妙性。